孩子进入青春期，已经从儿童过渡到大人，开始形成我们的思想，孩子可以自己处置我们的事情，不再需要依赖爸爸妈妈，把自己和爸爸妈妈隔离起来。不少爸爸妈妈没意识到孩子成长的变化，没调整与孩子相处时的方法，还是安以前的方法管教孩子，让孩子与爸爸妈妈形成对立。
青春期孩子的主要心理特征包含：
1.自我冲突强烈。一会儿自负到自恋的程度；一会儿自卑，夸大我们的缺点，为自己不够“完美”而陷入沮丧。自我冲突矛盾比较容易让青春期的孩子陷入迷茫。
2.感情化。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”；他们表面上好像逆来顺受，然而过分压抑致使了内在能量的积聚和呼之欲出。当遭到不公正待遇，感觉让人瞧不起，很难忍受的时候就会有过激言行。
3.不听话性增强。进入青春期的孩子自我意识、独立意识明显增强，一直期望得到别人的承认和尊重，期望摆脱成人的约束，渴望独立。假如在这方面遇见挫折，他们容易对人对事产生怀疑、偏执、冷漠、不合群和对抗。
4.性别角色的关注和性意识的萌动。少男少女们都很关心自己性别角色的完美程度、被别人认同的程度，容易产生自卑或者嫉妒心理等。都渴望知道异性，期望得到来自异性的友谊或者爱情。一些少男少女开始小孩子早恋，体验充满欢喜有充满苦闷的恋爱过程。
5.重视同龄人之间的交往。青春期孩子把跟同龄人之间的关系作为日常的要紧内容。因此也很容易遭到同龄人的影响而产生情绪行为问题。
孩子不听话如何解决大人如何处置呢？可以试一试从以下几个建议
建议1、从自己开始。大家还是先“内观”，先察看一下自己在十多大岁数时遇见什么问题？有没得到非常不错的解决？目前它还在妨碍我的生活吗？
建议2、和孩子站在一块，一同解决问题，这需要大家站在孩子的这一边。如此，爸爸妈妈就很容易能共情孩子，打造好的亲子关系。这个时间段里，大家爸爸妈妈要坚决的顶住来自社会和别的人的见地和想法，只做对自己孩子有利有益的事情。
建议3、让错误成为学习的好机会。大家不会再对你的错误发脾气；也不会再反应过度；不会再一遍一遍说个没完没了。大家可以给错误起个好听的名字，譬如就叫错误先生。大家可以对错误说：“欢迎你，错误先生。”告诉孩子，不要由于犯了错误误而感到羞愧，大家有勇气接纳自己身上的“不完美”。
建议4、用鼓励性的交流方法和孩子对话，勉励他的生活和学习习惯。譬如说，我对你是有信心的；我了解你在努力达成你想要的目的；我理解你的想法，你想听听我的想法吗？
建议5、想给建议先问孩子需无需，需要再给。多用倾听的方法，启发式问题的方法。譬如说，我想听听你的想法，能和我说说吗？假如你目前不想说，那就等你想说了，再告诉我；你感觉有哪些最好的办法来解决这个问题呢？你感觉你这么做有哪些好处呢？
建议6、青春期孩子非常在乎同龄人怎么看。他需要被他在乎的群体“同意”，不期望被排斥。他也不想再被爸爸妈妈老师再看做是孩子，所以需要更多的尊重和平等。
